Të gjithë
fëmijët përfitojnë nga loja, por një fëmijë me Çrregullim të Spektrit të
Autizmit mund të ketë vështirë të marrë pjesë në lojëra tradicionale. Loja
është e drejta bazë për çdo fëmijë dhe kjo nuk është e ndryshme për një fëmijë
me nevoja të veçanta. Është përmes lojës që fëmija juaj kupton botën përreth
tij, mëson zgjidhjen e problemeve, ndërton vetëvlerësimin dhe përmirëson aftësitë
motorike dhe sociale, për të mos përmendur kënaqësinë e plotë të lojës. Për një
fëmijë me pengesa në zhvillim, standardet rigoroze dhe natyra konkurruese e
lojërave tradicionale mund të jenë dërrmuese.
Loja dhe miqësia
mund t'i ndihmojnë fëmijët me pengesa në zhvillim të zhvillojnë aftësi, të
ndihen mirë dhe të argëtohen. Për të luajtur mirë me të tjerët, fëmijët mund të
kenë nevojë të praktikojnë aftësi si dëgjimi, shkëmbimi, bashkëpunimi dhe
ndërrimi. Ju mund të ndihmoni që datat e lojës të shkojnë mirë duke zgjedhur
aktivitetet e duhura, duke vendosur zona për lojëra dhe duke i udhëhequr
fëmijët nëpër situata të ndërlikuara.
Të luash lojëra
në tavolinë ose lojëra ndërvepruese është një mënyrë e shkëlqyer për ta
ndihmuar fëmijën të mësojë të bashkëpunojë, të ndajë dhe të ndërrojë. Për
shembull, nëse pritja për një kthesë është diçka që fëmija juaj duhet të
praktikojë, ju mund t'i kujtoni fëmijës tuaj të presë duke përdorur një kartë
pritjeje ose thjesht duke mbajtur dorën lart. Ndërsa fëmija juaj bëhet më i
mirë në pritjen e kthesave, ju mund të shkurtoni kërkesat duke përdorur një
gisht të ngritur në vend të një dore të ngritur. Ju mund ta bëni këtë duke qenë
një model. Duke dëgjuar, ndarë, kompromentuar, duke i parë gjërat nga
këndvështrimi i njerëzve të tjerë dhe duke treguar ndjeshmëri, ju i tregoni
fëmijës tuaj mënyra pozitive për të ndërvepruar me të tjerët. Për shembull,
mund të thoni gjëra të tilla si: "Po,
le ta bëjmë ashtu", "Do të doja një kthesë, të lutem" ose "Nuk e kuptoj se çfarë do të
thuash".